En France, plus de 75 000 jeunes quittent chaque année le système scolaire sans diplôme. Dès leur plus jeune âge, certains peinent à s’accrocher à l’école, tandis qu’un grand nombre d’adolescents et de jeunes adultes rencontrent des difficultés à trouver leur place et à construire leur avenir (Apprentis d’Auteuil).

À Argenteuil, où 41 % de la population est âgée de moins de 30 ans, ces enjeux prennent une dimension particulière (INSEE).

Depuis plus de 2 ans, l’IECD, en collaboration avec ses partenaires — en particulier la Mairie d’Argenteuil, DYS CARE et L’Outil en Main — a choisi de relever le défi : redonner confiance aux jeunes en leurs talents et leurs compétences, pour aller vers une orientation choisie et une insertion sociale et professionnelle durable.

Ce travail a abouti, le 23 mars 2026, au lancement d’un premier parcours d’accompagnement, organisé avec la Mission locale Argenteuil Bezons.

Apprendre autrement pour révéler les talents

 D’une durée de 35 heures, ce programme propose aux 7 jeunes participants de se découvrir de manière holistique et d’aller à la recherche de leurs motivations, qualités et compétences à travers des ateliers pratiques. Comme en témoigne une participante : « J’ai été surprise à être à l’aise, qu’il y ait autant de jeux et d’échange entre nous. Je ne m’attendais pas à ça ».

Ces ateliers ont vocation à couvrir une diversité de métiers, de l’artisanat (bois, métal, textile, céramique…) au bâtiment, en passant par l’industrie, l’alimentation et la restauration. En expérimentant, en manipulant les outils et la matière, en discutant avec des professionnels, les jeunes apprennent autrement, développent leur attention, leur concentration et leur persévérance, et prennent conscience de leurs capacités afin de gagner en autonomie. Cette approche est particulièrement appréciée des jeunes : « J’ai aimé parce que ce n’était pas du tout scolaire et j’ai appris beaucoup de choses de manière ludique ». Elle permet également de renforcer la confiance en soi — « J’ai réussi à parler devant des gens alors que je suis timide » — et d’éveiller des vocations, comme le souligne ce témoignage : « J’ai aimé découvrir l’univers du bois et les anecdotes de l’artisan sur son travail ».

Un dispositif inclusif tourné vers l’avenir

Cette approche, basée sur la recherche de la confiance en soi et la pratique du geste, permet de redonner de la valeur à des formations et des filières parfois méconnues mais riches en sens et en opportunités.
Le projet s’adresse à un large public : jeunes de 9 à 25 ans en difficulté scolaire ou en recherche d’orientation, jeunes en décrochage, mais aussi jeunes porteurs de troubles DYS ou TDAH. Les familles et les éducateurs sont également pleinement associés, afin de renforcer l’accompagnement autour des jeunes.

Avec l’ambition d’accompagner près de 250 jeunes dès la première année, l’IECD entend faire émerger un modèle innovant, au croisement de l’éducation, du social et de l’insertion. Un projet ancré dans son territoire, et pensé pour inspirer bien au-delà : redonner à chaque jeune la possibilité de trouver sa place, en révélant ses talents par l’action.