Fiches d’initiatives du Groupe FIP : Pour une meilleure intégration des enjeux d’égalité de genre dans les projets de Formation et d’Insertion Professionnelle (FIP)
En 2020, le Groupe FIP a réalisé un diagnostic de prise en compte des enjeux d’égalité de genre dans les projets FIP, disponible ici.
Pour appuyer la construction d’un plan d’actions répondant aux enjeux soulevés par ce diagnostic, le Groupe FIP a élaboré en 2021 des fiches d’initiatives probantes capitalisant sur les bonnes pratiques en matière d’intégration des enjeux d’égalité de genre dans les projets FIP. Ces fiches, au-delà de la présentation des actions et des résultats obtenus, font état des facteurs clés de succès, des écueils à éviter ainsi que des leçons tirées de leur mise en œuvre. Les acteurs de la FIP pourront puiser dans ce réservoir de bonnes pratiques, voué à s’enrichir avec le temps, pour s’en inspirer et les dupliquer s’ils l’estiment pertinent.
Télécharger la fiche capitalisation d’Acting for Life – Organisation de campagnes de sélection sensibles au genre pour attirer les jeunes en formation longue
Télécharger la fiche capitalisation d’Acting for Life – Comment initier une réflexion sur la prise en compte du genre dans les projets FIP
Télécharger la fiche capitalisation des Apprentis d’Auteuil – Réaliser un diagnostic et un plan d’actions pour intégrer une approche genre dans les projets FIP
Télécharger la fiche capitalisation de l’ESSOR – La formation-sélection des techniciens d’orientation professionnelle : recruter en prenant compte les aspects genre :
Télécharger la fiche capitalisation du GRET – Conception et déploiement d’une formation e-learning
Télécharger la fiche capitalisation de l’IECD – Le Girls’ Club
Télécharger la fiche capitalisation de l’IECD – Organiser une table ronde sur le thème de l’insertion professionnelle des techniciennes
Le carnet de bord pédagogique : un outil au service de la création et du suivi des projets de formation
· Centraliser les méthodologies et les outils d’ingénierie de formation basée sur une approche par compétences,
· Mettre à disposition les ressources nécessaires pour construire des parcours de formation,
· Permettre de réaliser un état des lieux des formations existantes et un suivi des actions à mener,
· Servir de document de liaison entre les équipes projets et d’expertise pédagogique.
À noter : les QR codes présents dans le carnet de bord renvoient vers des boîtes à outils dont l’accès est réservé aux collaborateurs de l’IECD. Si vous souhaitez consulter ces contenus, merci d’adresser votre demande à remi.courrier@iecd.org.
Les résultats clefs de l’enquête d’insertion auprès des jeunes diplômés des formations agricoles au Cameroun et en Côte d’Ivoire
Améliorer le suivi des jeunes diplômés de la formation Graines d’Espérance Une expertise au service de l’insertion durable des jeunes
Elena Flanigan et Astrid Desjobert, IECD, juillet 2017, 5 pages.
Afin que ce travail puisse bénéficier à l’ensemble des acteurs de l’insertion professionnelle, les fruits de cette collaboration sont présentés dans l’article suivant. Dans le souci d’une amélioration continue, l’IECD recueillera volontiers toutes les réactions.
Améliorer la mesure et le suivi de l’insertion des jeunes suite à des actions de formation dans les pays en voie de développement
IECD, Le Gret, Acting For Life, Essor, Apprentis d’Auteuil
Janvier 2017 – 14 pages
Le suivi de l’insertion des jeunes formés est un enjeu fort pour la plupart des opérateurs mais reste souvent une difficulté majeure, notamment par manque d’outils. Face à ce constat, cinq ONG françaises (Acting for Life, Apprentis d’Auteuil, Essor, le Gret et IECD) appuyées de chercheurs et experts du sujet, ont produit un outil se voulant simple et pratique pour améliorer la mesure et le suivi de l’insertion socioprofessionnelle des jeunes suite à des actions de formation dans les pays en développement.
Cette note présente les principaux enjeux de la mesure de l’insertion socioprofessionnelle des jeunes qui ont suivi une formation visant à ce qu’ils intègrent le marché du travail. Elle définit les notions et indicateurs liés, ainsi que les différentes méthodes de suivi de l’insertion. Elle propose enfin un questionnaire d’enquête ainsi que des indications concrètes pour l’utiliser.
Le questionnaire d’enquête peut être téléchargé en format Excel ou PDF.
Cette note et le questionnaire associé, après avoir été testés en situation réelle, seront mis à jour courant du premier semestre 2017, sur la base des retours des premiers utilisateurs.
Disponible sur : www.entreprendreausud.org N°6 – Gret
Les conseillers insertion des jeunes: nouveau métier, des compétences à développer
IECD, Le Gret, Acting For Life, Essor, Apprentis d’Auteuil
Mai 2016 – 18 pages
Cinq ONG françaises (Acting for Life, Apprentis d’Auteuil, Essor, le Gret et IECD) ont produit suite à une journée d’échanges une note faisant l’état de leurs réflexions sur les compétences nécessaires à l’exercice du métier de conseiller insertion des jeunes, sur la base de leurs expériences en matière de formation et d’insertion professionnelles. En effet, dans les pays en développement, les professionnels de l’appui à l’insertion socioprofessionnelle des jeunes agissent sans formation à leur métier, pour lequel il n’existe pas non plus de référentiel le cadrant et le reconnaissant. Cette note présente les principales caractéristiques de ce métier, dont des opérateurs d’appui à l’insertion des jeunes pourront s’inspirer afin de cadrer et/ou former leurs équipes.
Disponible sur : www.entreprendreausud.org N°5 – Gret
Labor Market (english version)
IECD
2016
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Manuel d’orientation et d’emploi (version française)
IECD, association libanaise Semeurs d’Avenir
Avec le soutien de la fondation Drosos
75 pages, broché, en couleur
Septembre 2016
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Enquête sur l’insertion professionnelle des diplômés de la Juk Spel – Maroc
IECD
2016
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Suivi du programme Graines d’Espérance au Liban (version française)
IECD
2015
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