Education spécialisée pour les enfants atteints de déficiences physiques et mentales

		Secteur : Education Localisation : Salhie-Saida, Liban Partenaires locaux : Foyer de la Providence et IECD PO Début du partenariat : 2007

Contexte et problématique :

Au Liban, les enfants et les jeunes présentant des Troubles de l’Apprentissage et du Comportement ou des Déficiences Intellectuelles légères (TACDI) sont la plupart du temps exclus du système éducatif, faute d’enseignement adapté. Alors que le circuit scolaire classique n’est pas préparé à intégrer des enfants en difficulté, les écoles spécialisées sont  rares et manquent de ressources. Ces jeunes sont alors enfermés dans un système d’assistanat et de pauvreté dont il est difficile de sortir.

Réponse apportée :

Face aux besoins croissants de ces familles pour la plupart de milieu précaire, le Foyer de la Providence, a créé en 2004 une école spécialisée du pays, et a sollicité en 2007 le soutien de l’IECD pour améliorer les conditions d’intégration et d'insertion socio économique de ses élèves.
Le projet vise d’une part à faire de cette école un centre d’excellence en matière d’enseignement spécialisé. Il s’agit pour cela de doubler la capacité d’accueil du centre et de renforcer les compétences techniques et pédagogiques du personnel enseignant (éducateurs spécialisés, orthophonistes, psychologues, etc.).
D’autre part, avec l’appui de l’INSHEA (www.inshea.fr), l’IECD crée un Centre de Ressources et de Diagnostic (CRD), qui vise à coordonner et valoriser les initiatives locales dans l’enseignement adapté pour une meilleure prise en charge des familles et de leurs enfants. Celui-ci vise entre autres à favoriser l’inclusion en préparant des enseignants à intégrer des enfants en difficulté au sein d’un cursus scolaire classique après une remise à niveau. 

Impacts et résultats :

L’école spécialisée accueille actuellement 46 élèves dont 70% sont parvenus à passer en classe supérieure l’an dernier. Les demandes croissantes d’inscription confirment la nécessité de doubler la capacité d’accueil de l’école, dont les travaux d’extension sont en cours de préparation.
Le Centre de Ressources et de Diagnostic est en cours de mise en place.