Les Centres de Renforcement Educatif et Scolaire (CERES)
Contexte et problématique
Le système éducatif à Madagascar, et particulièrement en milieu rural, est très affecté par le manque de professeurs et l’explosion des effectifs d'élèves. Ces derniers, par ailleurs malnutris, ont souvent de grandes distances à parcourir pour atteindre l’école et sont trop souvent contraints à l'abandon scolaire. De plus, l’enseignement est en français. Or pour la plupart des élèves, il s’agit d’une langue apprise à l’école et non parlée à la maison ce qui ajoute une difficulté supplémentaire à la poursuite des études. Réponse apportée
L’association de droit malgache PROMES (Promotion économique et sociale) et l’IECD se sont associés en 2006 pour lutter contre l'échec scolaire. Le programme crée des Centres de renforcement éducatif et scolaire (CERES) en partenariat avec des collèges de brousse. L’objectif est de contribuer à l'amélioration de l'environnement scolaire malgache et de former des jeunes qui deviendront des adultes responsables et des acteurs du développement de leur pays. Le programme sélectionne des élèves des collèges partenaires pour leurs capacités scolaires et leur motivation. Ces jeunes sont accompagnés tout au long de leur scolarité. Le CERES leur propose un soutien scolaire, des activités ludoéducatives, un internat, une salle multimédia etc. Pour étendre l’impact du programme à l’ensemble des élèves des collèges partenaires, le programme renforce aussi les capacités pédagogiques de l’ensemble des professeurs (formations continues, équipement pédagogique). Enfin, une « cantine scolaire » est proposée à tous les collégiens pendant la période de soudure (60 jours de classe). Impact et résultats
Une équipe locale de 30 personnes s'est progressivement constituée pour mettre en œuvre le programme. En 2010, 25 professeurs ont suivi des formations 4 cycles de 3 jours de formation et 240 élèves des collèges partenaires ont bénéficié du renforcement scolaire. Parmi ces élèves, 180 adolescents habitant loin de leur collège avaient une place en internat. Le campus CERES, ouvert depuis septembre 2009, pour préparer les élèves des collèges de brousse à intégrer les bons lycées de la ville de Fianarantsoa, a rencontré un franc succès avec 100 % des 20 élèves admis au lycée en juillet 2010. Il accueille 38 élèves en septembre 2010 et continue à accompagner les 20 nouveaux lycéens. En 2010, la cantine scolaire mise en place par le CERES pendant la période de soudure a bénéficié à 2000 collégiens. |
Madagascar
L’IECD intervient dans l’Océan Indien, et plus précisément à Madagascar, depuis 1989
